Prof. Carmem Maia - Coordenadora Pedagógica dos Cursos Online -Universidade Anhembi Morumbi

A Profa. Carmem Maia relatou a experiência da Universidade Anhembi Morumbi em ministrar cursos à distância desde 1995. Ela explicou que em sua instituição o docente é capacitado a usar esse tipo tecnologia. Para poder elaborar o conteúdo dos cursos à distância, o professor precisa se sentir como o aluno. Para isso, ele se familiariza com o ambiente e aprende a usar melhor as ferramentas. Durante os cursos, o docente acompanha os trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

A Profa. ressaltou também a importância de definir objetivos ao se planejar um curso à distância. É necessário que haja ferramentas que facilitem o uso da tecnologia pelo estudante, como um help e um suporte técnico. Também destaca a importância de adequar os cursos aos alunos, que precisam ser estimulados para se ter um bom resultado neste tipo de ensino.

Em sua apresentação, a Profa. mostrou o depoimento de um docente de ensino à distância, falando do papel do professor em dar suporte ao aluno desse tipo de curso.

Prof. Alexandre Kojima - Tecs Informática

A Tecs e a Microsoft criaram um workshop de Web Education, para treinar professores no uso de tecnologias, curso que até então não existia. O objetivo era capacitá-los a usar as ferramentas e desmistificar a Internet.

No curso, os docentes aprendem a usar o Microsoft Office, para publicar de melhor forma seu material. Dominando essas ferramentas, o professor não depende de um webmaster para publicar suas aulas e pode aplicar a tecnologia em sala de aula. Alexandre Kojima fez uma demonstração de como transformar um arquivo de PowerPoint em uma página para ser publicada na Rede.

Prof. Paulo Sizuo Waki – Pró-Diretor de Pesquisas e Pós-Graduação da Escola de Engenharia de Itajubá

Com uma lata de feijoada e um pacote de macarrão instantâneo em mãos, o Prof. Paulo Waki fez uma apresentação descontraída. Ele comparou a qualidade dos produtos encontrados em supermercados com a qualidade do ensino. Segundo ele, apesar de existir apenas uma marca de feijoada em lata e várias de macarrão instantâneo, há consumidores que buscam os dois produtos. "Qualidade é a palavra-chave do ensino. A qualidade deve permear a discussão sobre ensino à distância", afirma.

O Prof. Paulo apresentou alguns mitos sobre a tecnologia aplicada à educação como, por exemplo, o de que tecnologia reduz a carga de trabalho do professor. Também colocou em discussão o conservadorismo na postura de alunos e professores, na disposição das salas de aulas, mesmo as informatizadas, e no ensino à distância.

O Prof. afirmou que uma mudança cultural profunda no processo de aprendizado é necessária no aprendizado cooperativo, assistido por tecnologia. Ele ainda abordou as opções para se implementar o ensino à distância, em relação ao corpo docente e a sistemas prontos.

O Prof. Paulo Waki encerrou sua palestra comentando uma preocupação da Profa. Maria Helena de Castro, de que as instituições de ensino poderiam se tornar supermercados. "As instituições de qualidade não vão acabar apesar do efeito supermercado, que disponibiliza cursos como se eles estivessem em prateleiras."