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| Viviane Brito | Ricardo Carvalho Rodrigues | Stavros Panagiotis Xanthopoylos |
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| José Roberto Covac | Regina Helena S. Ribeiro | Elisa Wolynec |
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| Eduardo Lobo | Lourdes Conceição Martins | Marcelo Pereira Lima |
Viviane Brito
Centro Universitário Jorge Amado
Bacharel em Processamento de Dados pela Universidade Federal da Bahia – Brasil, com especialização em Administração de Empresas pela Universidade do Salvador – Bahia – Brasil.
Profissional com 25 anos de experiência, atuando em empresas do segmento financeiro de 1982 a 1984, do segmento da indústria de 1985 a 1992, e do segmento da educação desde 1992.
No segmento da Educação, atuou em escolas de Educação Básica – infantil ao ensino médio (Colégio Diplomata) - como Diretora Geral de 1992 a 2001, no Ensino Superior (UNIJORGE) como Diretora Geral de 2002 a 2006, e como Presidente e Reitora desde 2006.
É sócio-fundadora da ASBEC – Sociedade Baiana de Educação e Cultura, mantenedora da UNIJORGE – Centro Universitário Jorge Amado, do Colégio Villa Lobos – escola básica que oferece cursos do infantil ao ensino médio, e da editora Aymará.
Atualmente é Presidente do Conselho de Administração do Colégio Villa Lobos, membro do Conselho de Administração e Mentora executiva da Aymará e da Sagarana S/A.
Resumo da palestra: Os desafios da Educação em um Mundo conectado
Não disponível
Ricardo Carvalho Rodrigues
Diretor de Serviços Acadêmicos do Centro Universitário de Maringá – CESUMAR
Ricardo Carvalho Rodrigues é engenheiro, Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atualmente é Diretor de Serviços Acadêmicos do Centro Universitário de Maringá – CESUMAR no Paraná. Atuou em diversas instituições nas áreas de planejamento e gestão acadêmica com o uso de tecnologia e educação a distância. Doutorando pelo programa de Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Resumo da palestra: O uso estratégico da tecnologia na Gestão Acadêmica
Posicionar o uso da tecnologia como uma ferramenta estratégica para tomada de decisões na Gestão Acadêmica é um grande desafio das instituições de ensino. Dados que ajudem a definir o perfil dos possíveis alunos da instituição, levantamento de índices de evasão, a automatização de processos, a digitalização de documentos, responder a demandas dos órgãos oficiais, são alguns desses desafios que serão discutidos nesta palestra.
Stavros Panagiotis Xanthopoylos
Diretor Executivo do FGV Online
Stavros Panagiotis Xanthopoylos é diretor Executivo do FGV Online, programa de educação a distância da FGV, professor do Departamento de Produção e Operações da FGV/EAESP desde 1994, Doutor em Administração pela FGV, Engenheiro de Produção e Pós-graduado pela Escola Politécnica da USP. É autor, coordenador e professor de cursos a distância desde 1995.
Coordenou o OneMBA da FGV/EAESP, desenvolveu, coordenou e lecionou em diversos MBA’s corporativos em empresas como EMBRAER, Odebrecht Engenharia e Construção e Braskem SA. Conduziu projetos de consultoria, no âmbito privado e público, nas áreas de gestão do conhecimento, gestão e estratégia de operações e qualidade no Brasil, na Europa e no Sudeste Asiático, entre 1986 e 2007. Leciona e representa a FGV/EAESP no BVLA (Building Ventures in Latin America), uma parceria da Harvard Business School e outras quatro instituições brasileiras.
Resumo da Palestra: Recursos Abertos na Educação - O caso FGV Online/OCW e perspectivas
A palestra irá explorar o caso do FGV Online no OCW (Open Course Ware Consortium) e trará aspectos da discussão atual sobre OER (Open Educational Ressources) e os seus impactos na educação daqui para frente.
Eduardo Lobo
Diretor de EAD da Kroton Educacional
Eduardo Lobo possui graduação em Engenharia Civil pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (1993), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Atualmente é diretor de Educação a Distância da KROTON Educacional, atua também como avaliador da Secretaria de Educação Superior/INEP/MEC e também como consultor AD HOC do Conselho Estadual de Educação de São Paulo e de Minas Gerais. Tem experiência na área de Gestão, Consultoria e Projetos de Ensino Superior, Administração e Custos de Programas de EAD, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia de Produção, educação a distância, ensino a distância, sociedade do conhecimento, educaçao a distância e distance learning. Atualmente é pesquisador de Pós-doutoramento na PUC-SP, na área de Educação.
Resumo da palestra: Conectividade e EAD: senso comum, paradigmas e reflexões.
A palestra trata da Conectividade e da Educação a Distância abordando conceitos, pré-conceitos e paradigmas que permeiam a área da EAD e propõe reflexões sobre o tema para a construção de uma visão científica, pautada na realidade de um mundo conectado e dinâmico, em transformação.
José Roberto Covac, Advogado, Especialista em Direito Educacional, é coordenador e professor do Curso de Direito Educacional no Centro de Extensão Universitária (CEU); Consultor jurídico do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior no Estado de São Paulo (SEMESP); Sócio Fundador e Diretor Administrativo e Financeiro da Universidade Solidária (UNISOL) Organização Social de Interesse Público; Presidente da Associação Brasileira de Direito Educacional (ABRADE); Professor de Direito Educacional do MBA da Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP); Autor dos livros: Direito Educacional em Debate, pela Editora Holpe/2004; Prestação de Serviços Educacionais: Comentários, Legislação e Jurisprudência, pelo SEMESP/ 2002, e do Manual do Convenção Coletiva de Trabalho de Professor e Auxiliares de Administração Escolar, pelo SEMESP, além de vários artigos em revistas especializadas do setor educacional.
Resumo da palestra: Relações de trabalho no Ensino a distância
Não disponível
Lourdes Conceição Martins
Coordenadora Geral do Núcleo de TeleSaúde da Faculdade de Medicina do ABC
Lourdes Conceição Martins é doutora em Ciências pela Faculdade de Medicina da USP,
Professora da Disciplina de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC,
Coordenadora Geral do Núcleo de TeleSaúde da Faculdade de Medicina do ABC,
Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Epidemiologia Ambiental e Telemedicina da Faculdade de Medicina da USP.
Resumo da palestra: Avanços da Tecnologia da Informação no Ensino Médico
A maior parte das especialidades médicas já utiliza tecnologia na informação e comunicação para o desenvolvimento da prática médica à distância. Dentre os usos da telemedicina mais conhecidos estão as videoconferências médicas, os trabalhos colaborativos, os estudos de casos nas pesquisas, a educação a distância, a educação continuada, a especialização, o aperfeiçoamento e a atualização na área de capacitação profissional. A Resolução CFM n°.1.643/2002 Art. 1°: Define a Telemedicina como o exercício da Medicina através da utilização de metodologias interativas de comunicação audio-visual e de dados, com o objetivo de assistência, educação e pesquisa em Saúde. Na Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) a implantação da Telemedicina foi realizada em novembro de 2007. O Homem Virtual, que é uma ferramenta didático pedagógica em 3D, está sendo utilizado pelos professores, além das teleconferencias com Miami, Bahia e Maranhão.
Marcelo Pereira Lima
Gerente de Tecnologia da Faculdade de Medicina do ABC
Marcelo Pereira Lima é coordenador Técnico do Núcleo de TeleSaúde da Faculdade de Medicina do ABC, Gerente de Tecnologia da Faculdade de Medicina do ABC, Gerente de Projeto em Softwares Especialistas em Protocolos de Pesquisa.
Resumo da palestra: Avanços da Tecnologia da Informação no Ensino Médico
A maior parte das especialidades médicas já utiliza tecnologia na informação e comunicação para o desenvolvimento da prática médica à distância. Dentre os usos da telemedicina mais conhecidos estão as videoconferências médicas, os trabalhos colaborativos, os estudos de casos nas pesquisas, a educação a distância, a educação continuada, a especialização, o aperfeiçoamento e a atualização na área de capacitação profissional. A Resolução CFM n°.1.643/2002 Art. 1°: Define a Telemedicina como o exercício da Medicina através da utilização de metodologias interativas de comunicação audio-visual e de dados, com o objetivo de assistência, educação e pesquisa em Saúde. Na Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) a implantação da Telemedicina foi realizada em novembro de 2007. O Homem Virtual, que é uma ferramenta didático pedagógica em 3D, está sendo utilizado pelos professores, além das teleconferencias com Miami, Bahia e Maranhão.
Regina Helena S. Ribeiro
Diretora da ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância
Regina Helena S. Ribeiro é coordenadora do Núcleo de Tecnologias Aplicadas à Educação do Senac São Paulo, Diretora da ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância. MBA em Gestão de Projetos - FIA/UP Pós-graduação em E-Business - Senac São Paulo.
Psicóloga Especialização em EAD pela San Diego State University.
Resumo da palestra: Formação Docente para o uso das Tecnologias Aplicadas à Educação
Não disponível
Elisa Wolynec
Diretora da Techne
ELISA WOLYNEC é Bacharel em Física pela Universidade de São Paulo, Master of Science pela Universidade de Sheffield, Inglaterra, Doutora e Livre Docente pela USP, onde Coordenou Cursos na Escola Politécnica, dirigiu o Laboratório do Acelerador Linear e foi Pró-Reitora de Administração. Atualmente é Diretora da Techne, atuando como consultora em projetos de gestão educacional e e-learning. Desenvolveu vários projetos junto ao MEC, Ministérios de Educação da América Latina, Secretarias Estaduais de Educação e várias instituições de Ensino Superior, públicas e privadas.
Resumo da palestra: Os espaços de aprendizagem em um mundo conectado
Não disponível